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拉堡小学字理课题开放日观摩心得体会--- 柳江县三合小学 韦素群
发表日期:2017/11/24 9:50:00 出处:未知 作者:未知 发布人:zilijiaoxue9999 已被访问 39

拉堡小学字理课题开放日观摩心得体会

                                柳江县三合小学   韦素群

    2014年11月7日,我们字理课题组有幸参加了柳江县拉堡小学的字理课题开放日观摩活动。在活动中,先是拉堡小学易宁、刘红玉两位老师分别对《生命桥》和《台湾的蝴蝶谷》进行字理说课,然后是杨梅丽老师的字理教学课《一路花香》,最后是潘兆元老师对字理课题研究的总结报告。看着老师精彩的展示,我受益非浅,同时也让我感觉到自己知识的缺乏,就像干旱的土地得到雨水的浸润。以下是我学习的几点收获:

    1、通过学习让我真正体会到了祖国汉字的伟大魅力,真正认识到了祖国汉字是表意文字,真正感受到了祖国汉字的趣味,让我了解了常用汉字音、形、义古今的变化及构字理据。了解到汉字中蕴涵的丰富多彩的古代文化常识以及了解到汉民族先人的聪明和智慧,使我能依据汉字的构字理据和形义特点进行今后的语文教学,在教学中引导学生依字析形索义,依义索形,有效地提高学生的识字、写字质量。通过揭示汉字的字理,引导学生从象形、指事、会意、形声的造字方法中感悟到汉字构造的巧妙和科学,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。

    2、我深深地体会到字理教学贯穿在小学的识字教学、阅读教学、作文教学中的重要性。然而,我们的老师在学生时代,由于老师没有讲字理,所以大多数老师也都不太知道什么是字理。所以在教学中我们的课堂显得那么地生板、死气沉沉,学生也感到枯燥无味而厌烦。如果语文老师和学生都能感受到汉字的独特趣味,享受到字理教学带来的轻松和快乐,我们的语文课堂教学效率一定会收获很大。

3、常言道:“教学有法(法则),教无定法(方法)。”依据字理教学这识字教学的基本法则,我们在教学中应因时、因字、因人、因课的不同而进行教学。但是,不管如何的变化和不同,我们都应凸显字理,让学生真正地领悟到汉字的内涵,真正地培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,切实有效地提高识字教学质量。

在学习中,我看到台上老师们那娴熟的教学技巧,精湛的教法,有机地给学生渗透字理知识,让我意识到字理教学法在语文教学中的重要性,今后我会认真学习《字理教学手册》这本书。努力钻研,让字理教学法更好地服务于我们的语文课堂教学。

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