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走进字理开放日,收获别样精彩---柳江区洛满镇凤阳教学点 覃海宽
发表日期:2017/3/24 12:53:00 出处:未知 作者:未知 发布人:zilijiaoxue9999 已被访问 77

走进字理开放日,收获别样精彩

柳江区洛满镇凤阳教学点  覃海宽

 

有道是:“千江有水千江月,万里无云万里天。”江不分大小,有水就有月,天空有云,云上是天。只要万里天空都无云,那么,万里天上便是青天。同样, 2016517日,我带着这样虔诚,清净之心来到我们洛满中心小学学习的。

在为期半天的学习中,我感受到了上课老师的沉稳,博大的内涵和无穷的教学魅力。这些都给了我很大的冲击,它不仅扩宽了我的视野,还丰富了我的教学经验,更让我的思想得到了升华,使我对教育教学有了更深的认识。

早上,听了刘老师上的《荷花》冒出来的精彩,令我眼前突然一亮。刘老师指导学生理解词义可谓是匠心独运。将挤挤挨挨冒出来有机地融合处理,足见老师的教育机智和扎实的教学素养,特别是运用了字理来理解“骨”字,先出示人的头颅,再讲解“骨”的演变过程,这就是我们平时所说的,用溯源比照来理解字义,让学生记忆深刻,能减少学生写错别字的现象。其次,就是韦建生老师的专题讲座《运用字理,贵在“活”字》字理,它可以使我们知道汉的演化过程,懂得的形、音、义,能够规范地使用和书写汉,克服文混乱和写错别的现象。还可以以多种的形式适时讲解字理,让语文课堂起来、动起来,不要墨守成规,让学生感到新奇。我们教学过程中,首先要做到科学地讲解,不能肆意而为,不要违背汉的构形规律,要溯源。其次,不要每必讲,而是当学生出现同音难区分、错别比较多、笔画比较繁多难以记住,或是对理解文章的内容有帮助作用时,我们可以适当讲解汉的字理,以提高学生的学习兴趣和识效率。 最后要根据讲的对象,不要原文照搬,要兼顾教学的艺术性。最后,罗文彦老师进行了活动总结点评,罗老师对这次活动给予了高度的评价和肯定,而且还为下阶段的工作作了部署,为字理课题组教师指明了努力的方向

总之,参加一次学习,心灵便得到一次洗礼,一次净化,一次提升,今后的教学路上,罗文彦老师的话会时刻萦绕在耳边,鞭策着我做一个善思进取的老师。

 

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